Com o objetivo de realizar a atividade proposta pelo curso de Pós Graduação em Metodologias e Gestão para Educação à Distância iniciei meu desafio em criar um blog para postar o conhecimento adquirido com as pesquisas e trocas de informações sobre a EaD. Uso o termo “desafio”, pois apesar de visitar alguns blogs foi uma nova experiência criar um e compartilhar estas informações.

Diante das leituras feitas dos materiais disponibilizados e das pesquisas realizadas, percebi o horizonte de informações do qual não havia me dado conta de ser participante, afinal atuar como professora tutora presencial me torna membro atuante desta metodologia que cresce de forma gigantesca a cada ano e foram as estatísticas apresentadas que me fizeram pensar no por que só agora ocorreu tamanho crescimento desta metodologia?

O mercado de trabalho está a cada dia mais exigente e a qualificação profissional tem sido o diferencial que abre portas para muitos profissionais, porém juntamente com essa necessidade de preparo as pessoas tem se deparado com a escassez de tempo e é aonde a EaD vem adquirindo seu espaço. O aluno tem a opção de estudar no horário que lhe seja melhor.

Esta metodologia já existe desde 1939 no Brasil (http://pt.wikipedia.org/wiki/Educa%C3%A7%C3%A3o_a_dist%C3%A2ncia), porém os recursos utilizados foram se desenvolvendo gradativamente e hoje a tecnologia faz parte deste contingente e é uma grande ferramenta de interlocução entre professor e aluno, existe inclusive grande preocupação de que não haja um “dependência” efetiva da tecnologia para o desenvolvimento eficiente e eficaz da EaD.

A distância física que existe entre o professor e o aluno é o desafio dos egressos de cada curso, visto que a cultura já existente de se ter esse contato inicialmente pode ser um fator dificultador, porém os tutores presenciais atuam para que não haja esse desconforto e para que seja feito todo o direcionamento acadêmico a estes alunos.

O que considero mais interessante com minha experiência de tutora presencial é que não existe um público específico que busca pela educação à distância, as salas estão casa vez mais heterogêneas, são alunos de diversas idades e objetivos o que propiciam assim grandes trocas de experiências e tornam os encontros ricos e integrados. Tenho certeza de que esse crescimento está em seu momento inicial e que a educação a distância ainda romperá muitas barreiras e preconceitos.

Profª Viviani Canhete